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媳婦事舅姑合體例，怎不教女孩兒同去？當初是相公相留住，今日裡怨着誰？(外)我不教女孩兒同去，又待怎地？(淨)事須近理，怎挾威勢？休道朝中太師威如火，更有路上行人口似碑。
(合)想起，此事費人區處。
(末唱)。
1. 文本底本：《全元曲》，收錄元代雜劇、散曲作品，是元曲整理的權威版本。
2. 曲牌格律：參考王力《漢語詩律學》及隋樹森《全元散曲》中關於曲律的論述。
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