似我這般抱定墨籃兒。
(柳抱籃科,雲)師父,這般将着可好麼?(正末唱)兀的不才似一個人模樣。
(柳雲)師父,你怎生識的小聖來。
(正末唱)我底根兒把你來看生見長。
(柳雲)師父仙鄉何處?(正末唱)我家住在白雲缥缈鄉。
(柳雲)那裡幽靜麼?(正末唱)俺那裡無亂蟬鳴聒噪斜陽。
(柳雲)徒弟去則去,則是舍不的這一派水也。
(正末唱)量湖光,不大似半畝芳塘。
(柳雲)徒弟省了也。
(正末唱)你險做了長亭系馬樁。
(柳雲)敢問師父兩句言語,合道不合道是怎麼說?(正末雲)你一句句問将來。
(柳雲)師父,合道是怎生?(正末唱)合道在章台路旁。
(柳雲)不合道可是怎生?(正末唱)不合道你則在灞陵橋上。
(雲)你若肯跟我出家,教你學取一個。
(柳雲)學取那一個?(正末唱)我着你學那呂岩前松柏耐風霜。
(同下)。
1. 文本底本:《全元曲》,收錄元代雜劇、散曲作品,是元曲整理的權威版本。
2. 曲牌格律:參考王力《漢語詩律學》及隋樹森《全元散曲》中關於曲律的論述。
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